RESPUESTA INMUNIA: VENCER O MORIR
DEFIENDA; ATAQUE Y VENZA AL INVASOR
PROPUESTA DE ACTIVIDAD LÚDICA EN EL MARCO DE LA
ENSEÑANZA DEL TEMA SISTEMA INMUNE
GRADO OCTAVO y NOVENO DE EDUCACIÓN BÁSICA
TEMA
En el marco de los
estándares básicos de competencias el tema relacionado con el sistema inmune
está orientado para los grados octavo y noveno que luego repasan en la biología
de grado décimo si aplica énfasis. Aunque son conceptos básicos, regularmente
para los estudiantes estos conceptos del sistema inmune son demasiado
abstractos o su intrincada red de detalles y efectos en cascada dificultan la
comprensión de estos procesos.
Ahora bien, el estudio del
sistema inmune constituye una evidencia de la teoría evolutiva al encontrarse
la presencia de características ancestrales y derivadas en diferentes taxones
desde unicelulares, invertebrados y vertebrados. Tomando como punto de partida al árbol filogenético de los seres vivos,
podemos observar que los organismos como las bacterias y las plantas solamente
poseen barreras naturales para protegerse. En el caso de los insectos, la
barrera natural es el exoesqueleto, y en el caso de los vertebrados es la piel.
Los invertebrados presentan componentes del sistema inmune innato, por ejemplo
células fagocíticas, las cuales no discriminan al microorganismo o partícula
que van a fagocitar o “comer”, y tenemos también a las proteínas conocidas como
“Complemento”, las “defensinas” o bien los “péptidos antimicrobianos” que se
encargan de destruir virus, parásitos, hongos o bacterias por igual. Los
invertebrados no producen anticuerpos como los vertebrados, pero producen
proteínas más simples que llevan a cabo una función similar.
Desde esta perspectiva se quiere aprovechar las
habilidades y motivación que despierta en los adolescentes entre 13 y 15 años
los juegos desde el computador. Inicialmente el juego permitiría la promoción
del esfuerzo individual del estudiante, pero con el propósito de que su
estructura tenga las bases de un juego de trabajo cooperativo y
coordinado con un propósito y en función de resultados comunes.
OBJETIVO DIDACTICO:
Implementar un juego desde el pc y su publicación en blog del docente para el
aprendizaje del sistema inmune en grado octavo y noveno de educación básica.